Płynne przejście między żłobkiem a przedszkolem, a także ścisła współpraca ze szkołą podstawową IPM, umożliwiają holistyczne środowisko uczenia się poza murami przedszkola.
Dzieci kierują się swoją ciekawością, mają wielką chęć poznawania i odkrywania oraz silną wolę naśladowania dużych, dlatego dla nas radość i zabawa z nauki i zabawy jest na pierwszym miejscu. Dzięki temu przywilejowi można łatwo wzmocnić niezależność, poczucie własnej wartości i pewność siebie w codziennym życiu - dlatego działamy i pracujemy zgodnie z podejściem sytuacyjnym! Szczególną uwagę zwracamy na wczesne wprowadzenie do technik kulturowych i języka angielskiego.
Wspólne spożywanie posiłków w spokojnej atmosferze ma w naszej placówce szczególne znaczenie. Oferujemy dzieciom prozdrowotne, zbilansowane i urozmaicone całodzienne posiłki z własnej kuchni. Ponadto postawiliśmy sobie za cel rozbudzenie w dzieciach radości ze zdrowego odżywiania i samodzielnego stosowania zdobytej wiedzy.
Dzieci w wieku przedszkolnym są jeszcze na początku swojego rozwoju językowego. Dla nas edukacja językowa zintegrowana z życiem codziennym oznacza, że zwracamy uwagę na przyjazne dziecku nauczanie języka w codziennych interakcjach. Zabawne wprowadzanie naszych dzieci do języka angielskiego jest częścią naszej codzienności.
W naszych działaniach edukacyjnych stosujemy podejście holistyczne. Celem jest towarzyszenie i wspieranie każdego dziecka w jego rozwoju do niezależnej i społecznie kompetentnej osobowości. Jednym z punktów ciężkości naszej pracy pedagogicznej jest rozbudzenie ciekawości i radości z języka obcego. W ciągu całego dnia dzieci zapoznają się z językiem angielskim w formie zabawy i odpowiednio do ich wieku. Od najmłodszych lat dzieci poznają techniki kulturowe, takie jak podstawy matematyki, pisania i czytania. Są one również zakotwiczone w planie edukacyjnym Saxon.
Umiejętności komunikacyjne i medialne pozwalają naszym dzieciom stać się prawdziwymi badaczami i odkrywcami, z kreatywnością i wyobraźnią, w społeczeństwie, które same pomagają kształtować. Zapewniamy naszym dzieciom sytuacje edukacyjne, które są zróżnicowane i wzbudzają ciekawość, uwzględniając indywidualność każdego dziecka i skupiając się na istniejących zdolnościach.
Przejście z rodziny do świetlicy to wielkie wyzwanie dla dziecka, dla nich jako rodziców, ale także dla wychowawcy. Aby ułatwić i wesprzeć ten ogromny wysiłek przystosowawczy dziecka, w naszej placówce obowiązuje okres adaptacyjny, który rozpoczyna się 14 dni przed rozpoczęciem umowy.
Jesteśmy "Domem Małych Naukowców
Wykorzystanie elementów edukacji Montessori
Indywidualna promocja i wsparcie dla dzieci
Projekty takie jak "Tiger Kids", "Healthy Breakfast" by Kölln, wędrówki o każdej porze roku, ogród ziołowy
Różnorodne przekazywanie wiedzy za pomocą najnowszych technologii
Realizacja programu językowego w Würzburgu
We wszystkich naszych placówkach istnieje indywidualna oferta zapoznania się z dzieckiem. Niezależnie od tego, czy jest to maluch, dziecko w wieku przedszkolnym czy dziecko po szkole: oferujemy fazę wstępną lub przejściową dostosowaną do dziecka, aby od samego początku stworzyć pozytywną atmosferę i ułatwić dzieciom wzajemne poznanie się.
W tym czasie będą Państwo mieli możliwość zapoznania się z naszą placówką, różnymi procedurami, nowymi towarzyszami zabaw i oczywiście z nowym wychowawcą. Powinno to stworzyć bezpieczne podwaliny pod dalszy pobyt dziecka w naszej świetlicy i ufną współpracę z Państwem, a także powinna rosnąć bezpieczna więź dziecka.
Podstawą naszej koncepcji zapoznawczej jest Model Berliński.
Proces osiedlania się może być inny dla każdego dziecka i dlatego jest opracowywany indywidualnie w porozumieniu z Państwem.
Telefon: +49 3764 2455
Faks: +49 3764 2455
Świetlica z językiem obcym
Spatzennest Meerane
Oststraße 4
08393 Meerane
